Commencez par comprendre votre fonctionnement

Je vous offre des grilles d'analyse simples et accessibles :

• Explorer votre fonctionnement depuis l'enfance

• Mieux vous reconnaître (ou reconnaître votre proche)

• Basées sur des travaux reconnus.

Vous vous demandez si vous (ou un proche) êtes HPI ?

Vous ressentez un décalage, une façon différence de penser ou d'être?

Vous n'êtes pas seul. Des réponses existent.

Un test de QI même officiel ne suffit pas à comprendre un fonctionnement :

Evitez les tests de QI en ligne.

Ils ne sont pas fiables et peuvent vous induire en erreur.

• Résultats aléatoires ou anxiogènes.

• Ne reflètent pas votre fonctionnement global.

• Stress, fatigue ou contexte peuvent fausser les résultats

• Certaines personnes HPI passent "à côté"

Un test de QI donne une indication, pas une compréhension globale. Ne vous précipitez pas !

Il mesure un instant, pas un parcours.

Vous êtes HPI-HPE.

Vous voulez mieux vous comprendre et vous épanouir

Votre enfant ou un proche

est HPI-HPE.

Vous voulez mieux le comprendre et l'accompagner

• Ne plus vous sentir seul(e)

• Partager votre expérience

• Avancer ensemble

Rejoindre

• Comprendre mon fonctionnement

• Apaiser mes difficultés

• Développer mon potentiel

Découvrir

• Comprendre son fonctionnement

• Savoir comment réagir

• Retrouver de la sérénité

Découvrir

Vous avez besoin de partager avec des personnes qui vivent les mêmes choses que vous.

Vous êtes concerné par le HPI-HPE? Voici votre chemin :

Que vous soyez HPI, parent ou en recherche de réponses, vous pouvez avancer avec des solutions concrètes.

Avant

Vous ou un de vos proche pouvez ressentir

• Des somatisations fréquentes

• Une difficulté à créer du lien ou à s’intégrer

• Un décrochage ou une perte de motivation scolaire

• Des conflits réguliers (à l’école ou à la maison)

• Des situations de harcèlement

• Des troubles du sommeil (difficultés d’endormissement, insomnies)

• De l’anxiété ou des phobies

• Un sentiment d’imposture

• Un perfectionnisme excessif

• Une hypersensibilité ou une réactivité émotionnelle accrue

• Un désinvestissement (école, hygiène, quotidien…)

Un sentiment de décalage qui peut devenir difficile à vivre au quotidien.

Après

avec un accompagnement adapté

• Vous comprenez mieux votre fonctionnement

• Vous retrouvez confiance en vous

• Vous vous sentez plus apaisé(e) émotionnellement

• Les relations deviennent plus fluides

• L’école (ou le quotidien) redevient plus serein

• Vous développez des stratégies adaptées

• Vous retrouvez motivation et engagement

• Vous vous sentez plus aligné(e) avec vous-même

• Vous savez comment réagir face aux situations difficiles

• vous ne vous sentez plus seul(e) face à ce que vous vivez

• Vous reprenez votre place, à votre rythme

Vous ne subissez plus votre fonctionnement : vous apprenez à en faire une force.

“Peut-être vous reconnaissez-vous dans certaines de ces situations…

ACCOMPAGNEMENT HPI-HPE :

Parcours Potentiel Epanoui

10h en 3 mois

• Un programme structuré basé sur mes recherches et mon expérience

• Des outils concrets adaptés à votre profil

• Un accompagnement personnalisé

Chaque parcours est unique : l’accompagnement s’adapte à vos besoins.

Eclairage

1heure

Certaines situations se débloquent en quelques séances, d'autres demandent un accompagnement plus approfondi.

Vous voulez avancer et mieux vous comprendre"

Un accompagnement individuel pour mieux comprendre votre fonctionnement et développer votre potentiel

HPI-HPE Clés

1 heure

• Mieux comprendre son fonctionnement

• Savoir comment réagir dans les situations du quotidien

• Répondre à vos questions et inquiétudes

• Obtenir des repères concrets pour l'accompagner avec justesse

Vous repartez avec des outils simples et directement applicables.

Vous gagnez en compréhension, en confiance... et votre enfant se sent mieux accompagné.

ACCOMPAGNEMENT POUR LES PROCHES DEPERSONENS HPI-HPE:

Vous voulez aider votre enfant ou un proche"

Groupe de paroles

Vous ne voulez plus être seul (e)

Le cercle de paroles HPI-HPE pour :

• Partager vos expériences en toute confiance

• Vous sentir compris(e) sans jugement

• Bénéficier du soutien et du regard du groupe

• Prendre du recul sur votre situation

• Repartir avec des pistes concrètes pour avancer

Parce que certaines situations sont difficiles à porter seul(e)… le groupe permet souvent de se sentir soutenu(e) et de retrouver de l’élan.

Vous repartez apaisé(e), avec un autre regard sur votre situation et des clés pour avancer.

Des temps d’échange bienveillants entre personnes vivant des situations similaires.

1. Comprendre son fonctionnement

• Identifier son mode de fonctionnement cognitif

• Comprendre ses forces et ses spécificités

• Mettre en lumière les décalages et mécanismes de compensation

2. Renforcer la confiance et l'estime

• Retrouver confiance en ses capacités

• Mieux se positionner face aux autres

• Apaiser le sentiment de décalage

3. Développer des stratégies adaptées

• Améliorer la concentration

• Retrouver de la motivation

• Gérer l’ennui

• Dépasser les difficultés

• Développer son potentiel

Résultat :

Mieux se comprendre permet de reprendre confiance et d’agir de manière adaptée et durable.

Une approche pour comprendre, reprendre confiance et avancer

Les 3 piliers

Compréhension approfondie du fonctionnement, permettant d'apporter des réponses justes et adaptées.

Approches issues de travaux reconnus, enrichis par les sciences cognitives et mon expérience terrain .

Accompagnement adapté aux spécificités

Une approche concrète pour comprendre et accompagner les profils HPI-HPE.

Mon accompagnement s’appuie à la fois sur les recherches autour du haut potentiel et sur une expérience de terrain auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes.

Mon objectif n’est pas d’appliquer une méthode, mais de construire avec chaque enfant des solutions qui lui correspondent.”

Approches issues des sciences cognitives

Travaux de chercheurs sur les profils atypiques :

• Pierre Morin, chercheur et praticien reconnu pour ses travaux sur l’hétérogénéité des profils cognitifs.

• Jean Brunault, docteur en psychologie et pionnier de la reconnaissance des enfants surdoués en France. A l'origine de la recommandation du Conseil de l’Europe (1994) sur l’éducation des enfants surdoués

Compréhension des fonctionnements HPI

Accompagnement d’enfants, d’adolescents et d’adultes (sphères personnelle et professionnelle);

En activité libérale et en entreprise;

Travail avec les familles et les environnements scolaires;

Expérience dans des contextes internationaux (écoles françaises, anglaises, américaines…);

Vision globale du fonctionnement HPI à tous les âges .

Une approche humaine et individualisée

Adaptation à chaque profil et chaque parcours

Accompagnement concret et structuré

Nourrie par une démarche personnelle : j’ai moi-même exploré et expérimenté différentes approches, notamment dans l’accompagnement de mes propres enfants Enrichie par une expérience internationale (différents systèmes scolaires)

Une double approche : terrain et théorique .

REFERENCES SOLIDES

EXPERIENCE TERRAIN

MON APPROCHE PERSONNELLE

Témoignages issus d'accompagnements réels.

D'autres lettres sont disponibles sur demande.

★★★★★

"Carine a accompagné des enfants à haut potentiel à différentes étapes de leur parcours, notamment dans des situations de grande difficulté scolaire. Elle a proposé des outils concrets et adaptés à chaque enfant, facilitant leur intégration et leur évolution. Son approche allie rigueur, compréhension fine des profils et grande qualité relationnelle. Les enfants apprécient particulièrement travailler avec elle et les résultats sont très positifs."

Ana Maria Briot Pédiatre — Bucarest
(collaboration auprès d’enfants HPI)

Un accompagnement reconnu par le milieu médical.

Une approche attentive à la singularité de chaque enfant

★★★★★

★★★★★

Retrouver confiance et dépasser les blocages scolaires

" Carine a su comprendre les difficultés de mon enfant et lui redonner confiance en lui.

Grâce à son accompagnement, il a retrouvé de l’assurance et progresse aujourd’hui avec une méthode qui lui correspond"

Francesc Recasens parent d'un enfant scolarisé en système international à Bucarest

"Carine s’est engagée auprès des élèves du Lycée Français de Bucarest avec une grande implication.

Sa capacité à s’adapter à chaque élève et à proposer des méthodes concrètes permet à chacun de progresser à son rythme et de développer ses compétences.

Son approche, à la fois structurée et humaine, favorise la participation et l’engagement des élèves."

Servane Blécon membre du Comité de gestion — Lycée Français de Bucarest
(et parent d’élève)

Même lorsque tout semble aller bien ...

"Je suis HPI-HPE, Je n'ai besoin de rien. Tout va bien pour moi !"

Je vous propose un temps d'échange "CAP AVENIR HPI" pour explorer ces risques et découvrir des clés concrètes pour les prévenir, dans un cadre bienveillant et éclairant.

Certaines particularités du fonctionnement HPI-HPE peuvent, dans certains contextes, fragiliser l’équilibre ou le bien-être.

Les comprendre permet d’anticiper et de prévenir certaines difficultés, avant qu’elles ne s’installent.

Les recherches démontrent que les personnes HPI-HPE sont parfois plus exposées à des facteurs de vulnérabilité, tels que :

Une tendance à une conformité excessive.

Un risque accru à l'épuisement (burn-out), professionnel, scolaires, familiale etc et ce dès le plus jeune âge.

Une sensibilité particulière à l'influence de personnalités manipulatrices (pervers narcissiques, etc.).

Contactez-nous

Pour toute question ou rendez-vous, n’hésitez pas à nous écrire ici.

Email

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Téléphone +33 07 83 62 61 01

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